LA MISIÓN

ESTAMOS ASISTIENDO A LA CONSTRUCCIÓN DE UN NUEVO MUNDO, DEBEMOS DE HONRAR LO ENSEÑADO A TRAVÉS DE LA COMUNICACIÓN Y LA PALABRA.
RE-EVOLUCIONAR ES, VOLVER A EVOLUCIONAR. YA NO ES EL MOMENTO DE LUCHAR EN EL TERRITORIO DEL OTRO, SINO FORTALECER NUESTRO PROPIO TERRITORIO.
¡EL PROPÓSITO ES SER PARA HACER!

PAX BIOSFERA...

PAXBIOSFERA ES LOGRAR LA UNIFICACIÓN DE LA RAZÓN CON LA INTUICIÓN EN NOSOTROS MISMOS Y CON EL PLANETA TIERRA. Y ASÍ, ENTRAR EN LA ESFERA MENTAL - LA DIMENSIÓN DE LA NOOSFERA-.

LA EDAD DORADA DEL SER HUMANO GENUINO YA SE ANUNCIA, ESTAMOS EN EL PORTAL DE ENTRADA...¡BIENVENIDOS!

LA RE-EVOLUCIÓN DEL CERO

LA RE-EVOLUCIÓN DEL CERO
OBRA DE ARTE: GUTIZ 2017

domingo, 28 de febrero de 2010

LLEGARÁ UN DÍA...



A NUESTROS COTERRÁNEOS DE CHILE Y PARA TODO EL PLANETA

LLEGARÁ UN MISMO DÍA EN QUE EL DÍA NO SERÁ EL MISMO,
Y ACUDAN LAS HORAS A TU ENCUENTRO Y NO SEAN LAS HORAS
LAS QUE PASEN SINO SEAS TÚ MISMO QUIEN LAS PASE.

Y LLEGUE EL VIENTO DE TODO EL MUNDO
Y SEAS TÚ QUIEN LO TOQUE Y ÉL QUIEN NO TE VEA,
Y PASEN LOS DÍAS Y NO DEJEN ELLOS DE SER LOS MISMOS,
AQUÍ, ALLÁ, POR SIEMPRE...

(TOMADO DEL CANTO CÓSMICO DEL UNIVERSO)

domingo, 21 de febrero de 2010

PAXBIOSFERA: ALAS, CON LOS NIÑOS

PAXBIOSFERA: ALAS, CON LOS NIÑOS

PAXBIOSFERA: ALAS, CON LOS NIÑOS

PAXBIOSFERA: ALAS, CON LOS NIÑOS
www.fundacionalas.org

ALAS, CON LOS NIÑOS









paxbiosfera radio
Un niño nacido en una familia de bajos ingresos que no recibe la apropiada nutrición, servicios de salud ni estimulación en los primeros 72 meses de su vida padecerá efectos adversos por mucho tiempo. Por ejemplo, el 50% de los niños de América Latina sufre de anemia por deficiencia de hierro*. Esta desventaja afectará el desarrollo de su potencial, los sacará de la escuela antes de tiempo, reducirá sus ingresos futuros y redundarán en el círculo vicioso de la marginalidad. Como conclusión, los programas nacionales en salud, higiene y educación diseñados para proteger estos primeros años de vida son mecanismos poderosos para reducir la desventaja que condena a millones de niños en América Latina.

Esta cobertura hacia la primera infancia es limitada y desigual en todas las naciones de la región que siguen enfrentando desafíos para brindar igualdad de oportunidades para el desarrollo de todos sus niños. Es el compromiso de ALAS proveer a los gobiernos de herramientas que les permita saber más sobre la primera infancia, los programas que funcionan y como usarlos en sus países. La Iniciativa de la Primera Infancia que ALAS lanza en conjunto con el Banco Mundial es un paso en esta dirección, que proporcionará US$300 millones en nuevo financiamiento, asistencia técnica gratuita para ayudar a la creación de programas de Desarrollo Infantil Temprano y nuevas propuestas de políticas públicas que serán presentadas en la Cumbre de Objetivos de Desarrollo del Milenio 2010 en septiembre y en la XX Cumbre Iberoamericana, que tendrá lugar en Argentina al final de este año.

Este lunes 22 de Febrero Shakira y el Presidente del Banco Mundial Robert Zoellick anunciarán el lanzamiento de la “Iniciativa de la Primera Infancia: Una inversión de por vida” en la ciudad de Washington, Estados Unidos. Queremos tu apoyo y por eso te invitamos a ver en vivo este evento a la 1:00 pm hora de Washington a traves de nuestra pagina web www.fundacionalas.org
Calcula tu diferencia horaria y estate presente con nosotros.


El equipo de ALAS
*2010 Emiliana Vegas, Lucrecia Santibañes.La Promesa del Desarrollo en la Primera Infancia en America Latina y el Caribe.Banco Mundial.

viernes, 12 de febrero de 2010

NO PREGUNTES


NO PREGUNTES

No preguntes…

“Al triste, no le preguntes la historia de su desgracia...
sino dile que en ti, tiene un amigo.

…Al que llora, no le escudriñes el origen de su llanto...
sino dile que tú tienes un hombro, un pañuelo, una sonrisa.

…Al que anda tambaleante por la vida no le analices
por qué no ha llegado nunca a ninguna parte...
mejor dile que tú tienes una luz, un consejo,
y un bastón por si llegara a necesitarlos.

…Al que anda sin templo, y sin oración no le preguntes
por qué es un descreído...
mejor enséñale a dios, y mételo en el secreto de tu plegaria.

…A esos que hacen un caos de su vida no
les preguntes que causa su confusión...
mejor enséñales el rastro sosegado de la fe
y, el fluir constante de tu serenidad.

…Al que anda dolido y agotado con su cruz,
no le preguntes por qué le pesa tanto...
mejor ponlo en posición de que dios se irradie sobre él...
y ya poco a poco irá llegando la luz.

…Al que se resiste a seguir, y se siente vencido,
no le andes por las normas, las deducciones y los raciocinios...
mejor dale la mano, y dile:"¡voy contigo!"

No le preguntes a cada uno su necesidad...
mejor demuéstrales que siempre
hay un sueño más asombroso que su mala suerte”. SOL EN LA TIERRA

domingo, 7 de febrero de 2010

EL LÁPIZ


EL NIÑO Y EL LÁPIZ DE PABLO COHELLO

El niñito miraba al abuelo escribir una carta.
En un momento dado le preguntó:

- ¿Abuelo, estás escribiendo una historia que nos pasó a los dos? ¿Es, por casualidad, una historia sobre mí?

El abuelo dejó de escribir, sonrió y le dijo al nieto:

- Estoy escribiendo sobre ti, es cierto. Sin embargo, más importante que las palabras, es el lápiz que estoy usando. Me gustaría que tú fueses como él cuando crezcas.

El nieto miró el lápiz intrigado, y no vio nada de especial en él, y preguntó:

- ¿Qué tiene de particular ese lápiz?

El abuelo le respondió:

- Todo depende del modo en que mires las cosas. Hay en él cinco cualidades que, si consigues mantenerlas, harán siempre de ti una persona en paz con el mundo.

Primera cualidad: Puedes hacer grandes cosas, pero no olvides nunca que existe una mano que guía tus pasos. Esta mano la llamamos Dios, y Él siempre te conducirá en dirección a su voluntad.

Segunda cualidad: De vez en cuando necesitas dejar lo que estás escribiendo y usar el sacapuntas. Eso hace que el lápiz sufra un poco, pero al final, estará más afilado. Por lo tanto, debes ser capaz de soportar algunos dolores, porque te harán mejor persona.

Tercera cualidad: El lápiz siempre permite que usemos una goma para borrar aquello que está mal. Entiende que corregir algo que hemos hecho no es necesariamente algo malo, sino algo importante para mantenernos en el camino de la justicia.

Cuarta cualidad: Lo que realmente importa en el lápiz no es la madera ni su forma exterior, sino el grafito que hay dentro. Por lo tanto, cuida siempre de lo que sucede en tu interior.

Quinta cualidad: Siempre deja una marca. De la misma manera, has de saber que todo lo que hagas en la vida, dejará trazos. Por eso intenta ser consciente de cada acción.

miércoles, 3 de febrero de 2010

EL UNIVERSO Y LOS MULTIUNIVERSOS


[Enigmas y Misterios] El universo, el multiverso y el multimultiverso.
El universo, el multiverso y el multimultiverso

Por: Domingos Sávio de Lima Soares

Imagen: telescópio Kepler

Cuando, en 1917, el físico alemán Albert Einstein (1879-1955) propuso su modelo del universo, basado en la Teoría de la Relatividad en General, de su autoría, él no podría imaginar a qué punto llegaríamos el siglo XXI! De hecho, reina los tiempos actuales una gran incertidumbre en cuanto a la una
teoría satisfactoria para la descripción del universo.

Albert Einstein, el criador da Teoría da Relatividad Geral que, entre otras aplicaciones, es la base para diversificados modelos de la cosmología .moderna

Básicamente, existen tres grandes familias de teorías cosmológicas:

(1) una familia del tipo evolucionaria, representada actualmente por la teoría del Big Bang, o, en buen portugués, "teoría del Estrondón". Esta teoría es bastante popular, tanto en los medios científicos cuánto en la media en general. En este tipo de familia, el universo tuvo un inicio. Él
surgió hace aproximadamente 14 billones de años, en el caso de la teoría actual del Estrondón. De ahí ser esta una familia del tipo "evolucionaria”.
(2) una familia del tipo "estado estacionario”, en la cual el universo no tuvo un comienzo, y ni tendrá un fin; (3) una teoría del tipo oscilante, en la cual el universo pasa por fases de expansión y contracción cósmicas, no teniendo, por esto, una edad o un inicio. El universo está actualmente en una fase de expansión, a la cual se seguirá una fase de contracción, y
enseguida nueva fase de expansión, y así ha sido y será para siempre. ([Nota mía: ?como una respiración? Abz; Paulo Poian) Brasil.

Según los cosmólogos y astrofísicos Jayant Narlikar -- hindú -- y Geoffrey Burbidge -- americano -- ninguna de estas familias de teorías cosmológicas es capaz de explicar satisfactoriamente el universo, utilizándose las premisas y teorías científicas conocidas.

Por otro lado, cualquiera una de ellas consigue describir el universo, pero para es decir necesario que se hagan suposiciones teóricas que van además del que es conocido actualmente. Esta afirmación está en la página 274 del libro de autoría conjunta de estos científicos intitulado "Facts and Speculations in Cosmology", disponible solamente en inglés, pero que merece
ser leído por aquellos que pretenden tener una idea más lúcida sobre el estado actual de la cosmología moderna.

Quiere decir, no sabemos al correcto donde estamos, muy menos para donde vamos! Pero no debemos preocuparnos y podemos dormir tranquilos. Esta es la gran belleza de esta empresa humana denominada genéricamente de "ciencia". Los cosmólogos continúan su búsqueda.

Y las cosas no paran en la tríplice duda descrita arriba! Ya existe una corriente científica, que corre por varios frentes teóricos, que pleitea la posibilidad de la existencia del llamado "multiverso". O sea, la posibilidad de la existencia de más de un universo. Su premisa fundamental: nosotros habitamos uno de los universos posibles!

El astrónomo inglés Martim Rees sugiere que llamemos a nuestro prosaico "universo" de "meta galaxia”, y que el término universo sea aplicado al que denominamos por encima de multiverso. Pero él no es original en esta sugerencia. Ya en 1930, luego después del descubrimiento de las galaxias en la década de 1920, por Edwin Hubble (1889-1953), el astrónomo sueco Erik Holmberg (1908-2000) comenzó a investigar las aglomeraciones de las galaxias, en su trabajo de doctoramiento. Y en 1937 concluyó su tesis,intitulada "Un estudio de galáxias dobles y múltiples". Y él ya denominaba
de "meta galaxia" a este conjunto de galaxias y aglomerados de galaxias. La diferencia es que Holmberg no sospechaba aún de la necesidad conceptual que llevó Martin Rees a utilizar el término que él hube usado para representar la colección de todas las galaxias que habían fuera de la Vía Láctea.

Volvamos a los universos posibles, al multiverso (el conjunto de universos o meta galaxias, como queramos). La cosa aún no para por ahí. Ya se discute la posibilidad teórica de la existencia del "multimultiverso" , la colección posible de multiversos! Por eso repito: no debemos preocuparnos con nuestra ignorancia actual sobre el universo. La cosa es bien peor del que imaginamos! Nuevamente: la belleza está ahí, en la grandeza de la
ignorancia...

Como escoger entre los varios universos teóricos aquel que es el más adecuado para representar nuestro universo real? De manera general, utilizamos el llamado "principio antrópico", para hacer esta elección. El principio antrópico selecciona, por medio de las leyes físicas conocidas, cual es el universo que posibilita la existencia de la vida, como a conocemos. ES claro que los varios universos coexisten con sus leyes propias, sus constantes físicas específicas, y con su principio "tipo-antrópico" apropiado -- en el caso de universos habitados por seres vivos, inteligentes o no.

Pero, vamos a parar por aquí. Ya fuimos lejos demasiado...
Autor: Domingos Sávio de Lima Soares